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徐健顺老师，中国诗歌研究中心古典文学博士后，中央民族大学副教授，也是在古诗文吟诵领域著名的专家。近年来，徐老师热情投身中华传统文化的抢救、恢复和开展之中，发起成立中华吟诵学会，致力于抢救吟诵传统的工作，同时开展对吟诵的整理、修复、研究、宣传等工作，倡导立足现实，发展普通话和现代方言的新吟诵调，使吟诵重新回到教育中，回到中国人的生活之中，产生了广泛的社会影响。2009年受央视之邀，先后在清明和端午传统文化纪念节目中吟诵经典篇章。
2009年9月5日上午9点，徐老师开始了在六艺国学馆“吟诵《诗经》”的系列课程。
吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方式，也是中国人学习文化时高效的教育和学习方法，有着两千年以上的历史，代代相传，人人皆能，在历史上起到过极其重要的社会作用，有着重大的文化价值。汉语的诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，所以也只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。因而吟诵也是汉语诗文的活态。
◆吟诵是一种介于读和唱中间的形式，既遵循语言的特点，又根据个人的理解，突出其中的逻辑关系、思想情感，比朗诵要细化、充分得多，是一种细读的、创造性的、回味式的学习方式，而且其运气发声、仪态风神，始终浸润着大雅君子之风。
◆吟诵，也是汉语诗文的活态。汉语的诗词文赋，只有通过吟诵的方式，才能深刻体会其精神内涵和审美韵味。吟诵的曲调和方法各地不同，丰富多彩，正如中国民歌的系统一样博大精深。
◆更重要的是，吟诵是学习方法。怎样去吟诵一篇诗文，实际上就是怎样理解这篇诗文。学习者往往通过反复吟诵，不断修正，达到对诗文的记忆和理解。
本系列讲座将持续至10月中旬，具体时间我们会及时更新，欢迎大家关注。
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